38年的堅守只為山區(qū)孩子有學上——敬業(yè)奉獻模范杜戰(zhàn)領事跡
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指導學生
杜戰(zhàn)領,,男,,1963年11月生,坡頭鎮(zhèn)第三小學葦園教學點教師,。該教學點位于坡頭鎮(zhèn)葦園村,,這里山高林深,交通閉塞,。由于生活條件艱苦,,來這里的教師,很難堅持下去,。杜戰(zhàn)領也有很多調走的機會,但他都主動放棄,,堅守在這個教學點,。
教學點只有一幢蓋于20世紀80年代的兩層小樓,,2個年級,8名學生,,56歲的杜戰(zhàn)領在此堅守了38年,。他說:“我生在大山,長在大山,,深知山區(qū)孩子上學之苦,,不能讓他們沒學上?!本瓦@樣,,從1982年參加工作到現(xiàn)在,杜戰(zhàn)領從青蔥少年到滿頭華發(fā),,用38年的堅守踐行著自己對鄉(xiāng)村教育的誓言,。
2009年的一天,下午放學后,,杜戰(zhàn)領騎摩托車到鎮(zhèn)里買教學用品,。回程路上,,杜戰(zhàn)領不慎發(fā)生了車禍,。在醫(yī)院重度昏迷了2天,蘇醒后,,他的第一句話就是“學校的孩子們怎么上課啊”,。
當家人告訴他中心校已經安排教師代課后,他才放心,,在醫(yī)院住了10多天,。身體還沒有完全恢復,他就纏著醫(yī)生出院,,回到教學點,。除了這次請假,杜戰(zhàn)領再也沒有請過假,。這次車禍給杜戰(zhàn)領造成了嚴重的后遺癥,,耳鳴嚴重,需要每天服藥,。
38年,,杜戰(zhàn)領扎根山區(qū),情系山村教育,,心系孩子成長,。每當看到孩子們稚嫩的臉龐和渴望知識的目光,他總想著給山區(qū)孩子最完美、最幸福的教育,。除了教語文,、數(shù)學,他在快40歲的時候又開始學習音樂,、美術,,每周一放學后騎車到10里外的中心校,學習識譜,、彈琴,、畫畫,學完之后自己練習,。半年之后,,他已經能夠給孩子們上音樂課和美術課了。
電腦普及后,,他又利用課余時間學習電腦操作,,讓山區(qū)孩子也能用電腦上課。孩子是幸福的,,因為他們的老師擁有很多“本領”,,為他們創(chuàng)造了色彩繽紛的成長環(huán)境。
學校里的8個孩子都是留守兒童,,來自附近的幾個村子,,家最遠的距學校10多里地,回家吃飯很困難,。為了讓孩子們能夠吃上有營養(yǎng),、熱乎乎的午飯,杜戰(zhàn)領擔起了給孩子們做飯的任務,。他提前買好食材,,利用課間時間切絲、刮片,、剁肉等,,把所有食材處理好。放學后,,他再爭分奪秒進行煎炒烹炸,,用最短的時間給孩子們做好飯。很多時候,,這些孩子會站在廚房的窗戶邊看杜戰(zhàn)領做飯,,不時給他加油鼓勁??粗⒆觽兌酥鵁狎v騰的飯菜津津有味地吃,,杜戰(zhàn)領都會幸福地笑,。
每天放學后,杜戰(zhàn)領都要護送孩子們回家,。曲折的山路上,,杜戰(zhàn)領走在孩子們身旁,,就像默默無語的大山,。冬天是最難熬的,十幾里的山路走個來回,,杜戰(zhàn)領回到家里手腳都凍僵了,。孩子們生病的時候,杜戰(zhàn)領總是第一時間帶他們看病買藥,,讓他們盡快恢復健康;杜戰(zhàn)領重點幫扶建檔立卡貧困家庭學生,,到他們家走訪,了解他們的生活情況,,給他們補課,,使他們得到關愛……在孩子們心中,杜戰(zhàn)領就是永遠的依靠,、最好的“保護神”,。
杜戰(zhàn)領三十八年如一日,潛心教書育人,,專注傳道授業(yè),。他為留守孩子做午飯,悉心照顧生病學生,,每天堅持護送路遠的學生回家,,用無私的奉獻詮釋著教師本色。他有仁愛之心,,既當班主任又當家長,,用點點滴滴的愛為學生撐起一片天空。眼看到了退休年齡,,杜戰(zhàn)領坦言,,他最大的愿望就是有人來接手他的工作,讓山區(qū)的每一個孩子都有學上,。(文圖由文明辦提供)