“昔我往矣,，楊柳依依;今我來思,，雨雪霏霏,?！?/p>

　　楊柳，是美好的象征,。在人們的心目中舉足輕重,。上自帝王將相，下至黎民百姓,，無不對楊柳眷戀有加,。

　　隨著年齡的增長和學(xué)識的進(jìn)步，我對楊柳的認(rèn)知得到逐步升華,。初時,，以為楊柳是楊樹和柳樹的統(tǒng)稱，后來才知道楊柳就是柳樹,，傳說帝賜其姓楊,，故名楊柳。再后來,，也知道了它既能代表春天和故鄉(xiāng),，還能傳遞思念和傷感。

　　兒時的農(nóng)村,，房前屋后、溝壑渠畔,、河流兩岸,，處處都有楊柳的身影。柳樹的細(xì)腰里,，藏滿了我們童年的秘密,。

　　春暖花未開，楊柳便已泛綠發(fā)芽,，柔軟的楊柳枝便成為我們制作柳笛的最佳材料,。選一段光滑沒有枝杈的枝條，雙手從一端輕輕反向擰動到另一端,，而后緩慢抽出其中的枝條,，設(shè)法將皮管剪裁整齊,，將一端口輕輕捏成扁狀，并環(huán)一圈刮去表皮,，露出一截白中泛綠的瓤,，柳笛就做成了。大小長短各異,，音質(zhì)相差懸殊,，長而粗的音質(zhì)渾厚，像牤?！斑柽琛钡慕新?短而細(xì)的音質(zhì)尖厲,，像寒蟬“唧唧”的凄切聲。雖不著調(diào),，但我們嗚嗚呀呀,，樂此不疲。

　　日漸轉(zhuǎn)暖,，楊柳枝又成為我們“兒童團(tuán)”團(tuán)員的道具,。折一些枝條編成一頂圓形帽子，頭上一戴,，手持一長棍作武器,，威風(fēng)凜凜列成一排，儼然“兒童團(tuán)”的小戰(zhàn)士,，站崗,，放哨，打仗(分成兩班對打),，酣暢淋漓,，不亦樂乎。

　　楊柳枝頭的蟬聲,，勾起我們不盡的饞意,。趁飼養(yǎng)員不在，我們偷偷進(jìn)入馬房,，尋機(jī)薅下一根長馬尾,，對折，搓繩,，繩尾從繩頭圓圈中穿過,，捉蟬的套就做好了，將套固定在長桿上,，一切準(zhǔn)備就緒,。大紅的太陽，蟬叫正歡，我們悄悄潛到樹下,，盯住獵物,，手持長桿將套無聲無息送到蟬的頭部，套住,，猛一拉,，套就收緊，正好套在蟬頭頸聯(lián)結(jié)處,。它想跑已不可能,，只能乖乖地成為我們的囊中物。有的蟬傻傻地還用兩前爪去試探,，結(jié)果套住了爪子而被俘獲,。帶著收獲回家，注定有一場饕餮大餐,。

　　上了學(xué),，才知道，楊柳不僅僅是楊柳,，不僅僅只有童趣,，還有情思纏綿，離愁別緒,。

　　“楊柳青青江水平,，聞郎江上踏歌聲”“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”“一絲楊柳千絲恨,，三分春色二分休”“草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙”“吹面不寒楊柳風(fēng)”“西城楊柳弄春柔，動離憂,，淚難收,，猶記多情，曾為系歸舟”“春城無處不飛花,，寒食東風(fēng)御柳斜”“折得一枝楊柳,，歸來插向誰家?”

　　楊柳與春景相融，造就了無數(shù)詠春,、頌春,、傷春、惜春的動人詩篇,，催生出一幅幅千古流芳的山水畫，奏響起一曲曲《折楊柳》般千年傳頌的華章,。

　　春上,，隨朋友到沁河灘捋柳芽，原來，楊柳芽還是一道美食,。

　　春光易逝,，楊柳常在。經(jīng)歷春的萌動,，夏的洗禮,，秋的飄零，冬的嚴(yán)寒,，春來,，依舊是滿城楊柳，郁郁蔥蔥,。

　　“明年春杪,，宛溪楊柳，依舊青青為誰好?”（張建平）

返回濟(jì)源網(wǎng)首頁 返回新聞列表