筑夢國防 強(qiáng)國有我丨行走的思政課 別樣的家國情
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“前不久,,有位學(xué)生問我,周老師,,你的‘行走的思政課’講得特別好,,但對我解決實(shí)驗(yàn)室的難題有什么作用呢?”
“我告訴他,你看錢學(xué)森等老一輩科學(xué)家,,他們沒有找到解決問題的辦法時(shí),,是什么支撐著他們?nèi)テ床哪?是因?yàn)樗麄兿胱屪鎳兊酶鼜?qiáng)大。所以有時(shí)候面對實(shí)驗(yàn)室里的難題,,缺少的不是解決問題的能力,,而是解決問題的動(dòng)力。思政課就是告訴大家,,在面對問題時(shí),,你的動(dòng)力在哪里?!?/p>
8月31日下午,,在濮陽市第一高級中學(xué),數(shù)十名學(xué)生席地而坐,,與鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院思政課教師周榮方,、濮陽市第一高級中學(xué)教師李艷麗等人進(jìn)行了一場一體化育人“原生態(tài)對話會”,在雙方不做發(fā)言準(zhǔn)備的情況下,,隨機(jī)提問回答,,為學(xué)生解答心中困惑。
學(xué)生魏正軒首先提出了心中的疑問:“真正的夢想為何物?”
“夢想兩個(gè)字,,聽起來遙遠(yuǎn),,但只要你向著它堅(jiān)定地走過去,就一定能夠?qū)崿F(xiàn),?!比珖鶎永碚撔v先進(jìn)個(gè)人,、阜陽市潁東區(qū)職工服務(wù)中心主任胡曉嵐,分享了自己從奶奶參加抗美援朝的經(jīng)歷中汲取力量,,下定決心奮發(fā)拼搏的故事,,用自己的成長之路為學(xué)生解答什么是夢想。
“如果自己的興趣和國家的需要不太匹配,,應(yīng)該怎么選擇?”今年上高二的魏瑞對于大學(xué)如何選擇專業(yè)有些迷茫,。
鄭州大學(xué)青年教師鄭秀娟跟學(xué)生分享了自己從理轉(zhuǎn)文的經(jīng)歷,該校大二學(xué)生王安迪也分享了他對所學(xué)專業(yè)從不感興趣到現(xiàn)在十分喜愛的轉(zhuǎn)變過程,。他們啟發(fā)同學(xué)們:“不要對自己設(shè)限,,不嘗試怎么知道是否喜歡自己的專業(yè)呢?”
周榮方鼓勵(lì)道:“祖國不僅僅需要科技創(chuàng)新的人才,也需要基礎(chǔ)設(shè)施維修,、國防工業(yè)制造等各行各業(yè)的人才,。各行各業(yè)都是為人民服務(wù),人民需要的就是祖國需要的,。所以只要你用心用情去做,,把它做深、做細(xì),、做實(shí),,就可以用你的工作讓祖國變得越來越好?!?/p>
這個(gè)答案不禁讓記者想起了周榮方在河南全民國防公開課上的分享:
在高鐵站,有一群技術(shù)人員,,每天凌晨4點(diǎn)要進(jìn)行高鐵維護(hù),。他們守護(hù)的不只是一份工作,更是中國速度;
在商丘市,,有一個(gè)獨(dú)特的合唱團(tuán),,成員全是視力有障礙的兒童。他們在國際舞臺上和正常孩子同臺競技,,兩度拿下金獎(jiǎng),,讓全世界看到了不認(rèn)命,、不服輸?shù)闹袊?
中國速度,、中國精神、中國力量,、中國形象……這就是各行各業(yè)在各盡所能中匯聚起來的“行走的國防”,。
國防不止在一個(gè)行業(yè),,它在各行各業(yè),因?yàn)閲沂俏覀児餐淖鎳?。國防也不止在一個(gè)階段,,它在各個(gè)歷史階段,,因?yàn)閭ゴ髲?fù)興是我們共同的夢想。
國防在邊界,、在身邊,,也在我們每個(gè)人的心里。
同樣,,“行走的思政課”走在路上,、走入心中,也和祖國一起走向未來,。從小課堂走進(jìn)大社會,,從一個(gè)人變成一群人,在“小故事講大政策,,小視角看大發(fā)展”之中,,家國情懷也浸潤著每個(gè)青年的內(nèi)心,照亮青春之路,。(記者 祁思元)