沁園中學:團體輔導助力孩子成長
關注濟源網(wǎng)微信
初中階段,,學生可能會遇到學習,、人際、自我認知等很多困難,,相當一部分同學選擇消極應對,,也缺乏相應的人際支持,為使孩子們能挖掘自身資源迎面困難,,沁園中學專職心理教師孫姍姍于3月7日針對八年級部分學生開展了團體輔導活動《探索自身資源》,。
活動從電影片段《奇跡男孩》開始,電影中,,奧吉在學校遇到了很多同學的嘲笑,、排斥、戲弄與羞辱,,可是他沒有放棄,,依然能夠積極面對,最終收獲了學業(yè)和友誼,。相同的身份,、熟悉的場景讓孩子們感同身受,也讓他們從主人公身上汲取了積極的力量,,有了積極面對的心態(tài),。
在探索自身資源環(huán)節(jié),孫老師依托小瓶子活動引導孩子從兩個角度思考:面臨困難,,自己身上有哪些力量可以面對?周圍人中誰可以支持到你?每想到一個,,就在小瓶子上寫下來,并依據(jù)它所帶來的感受涂上顏色,,在大家的不斷探索中,,同學們都能找到自身的力量,也能看到自己的人際資源,。
最后,,孫老師啟發(fā)同學們從長遠發(fā)展的變化的角度去向內(nèi)和向外不斷挖掘,看一看自己身上還有哪些力量?還有哪些人可以發(fā)展為自己的人際資源?通過這個環(huán)節(jié),,同學們看到了自己的背后還有很多資源可以發(fā)展,。活動后,同學們紛紛表示自己好像又燃起了一些希望,、多了一些能量,。
據(jù)悉,沁園中學會每月開展一次針對性的團體輔導活動,,給孩子們提供一些朋輩支持和解決解決問題的辦法,,幫助孩子一起面對生活學習中的困難,逐步培養(yǎng)他們的抗挫能力,。(孫姍姍 王海麗)